学校的7S管理工作，经历了两个阶段，第一阶段2009年4月---2010年2月，以实训车间和教师办公室二方面为主，第二阶段2010年3月---至今，整个校园全面推行7S培训工作，内容主要有实训车间、教师办公室、学生教室、学生寝室、校园环境，后勤综合等六个方面。

一、学校7S管理内涵：7S管理起源于日本，发展在美国，是整理(SEIRI)、整顿(SEITON)、清扫(SEISO)、清洁(SETKETSU)、素养(SHITSUKE)、安全(SECURITY)、节约(SAVE)——七个项目，由最早的3S发展到5S到现在的7S，简称7S管理。

二、学校7S管理目标：塑造整洁优美的学习环境；追求国内一流的优质品牌；提升全校师生的职业素养。

三、学校7S管理方针：用良好习惯重塑职高人形象的理念去教育学生；以自身的榜样和耐心细致的思想工作方法引导学生；以严格的考核制度去管理7S工作。

四、学校7S管理口号：我们相信自己，我们愿意做好；我们有能力做好；我们会坚持做好；直至养成好习惯！

五、学校7S管理原则：

1、整体性原则：要求全体师生全员参与，从各处室、办公室、教室、寝室、食堂、校园等学校所有场所和教育教学、工作生活、后勤服务等各方面整体推进，不留死角，不留盲点。

2、循序持久原则：在推行7S管理过程中整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约的七个项目不可能一次性实施到位，要坚持循环反复实施和训练。要由表及里、由粗到精，不断完善各项标准和细则，不断提升全体师生的职业素养。

3、整合融入原则：各部门要把现有的实用的管理方法与制度有效地与7S管理进行整合，合理的融入7S管理，不可全面抛弃现成有效的学校管理方法与制度。

4、激励奖惩原则：7S管理的全面实施与学校各项管理的考核相结合，同时必须建立7S专项奖惩制度。（文章来源：浙江在线·教育频道）