5S培训公司总结出5S考试题，供公司5S考试员工复习参考。

一、填空题（每空1分，共25分） 

1、5S指的是 整理  、  整顿 、  清洁 、  清扫   、  素养  。  

2、5S管理源于日本，指的是在 生产现场  ，对 人员 、 机器 、 材料  等生产要素开展 相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动。    

3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的  整理 。 

4、物品乱摆放属于5S中的 整顿  要处理的范围。 

5、整顿主要是排除 寻找物品的时间 浪费。 

6、5S中  清扫 重在消除现场脏污。 

7、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法 制度化 , 规范化 ,维持其成果。   

8、5S中 素养  是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。  

9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S中  素养 的要求。 

10、公司5S检查考核每月定期  1 次，期间进行 随机抽查 。 

11、公司5S年度考核评比，办公区评出前三名和最后一名，分别人均分别奖励 300 元、 200 元、100元，最后一名人均处罚  100 元；生产区评出前两名和最后一名，人均分别奖励 400 元、300元，最后一名人均处罚  100 元；年度5S考核成绩,作为各部门和干部 年度绩效 考核的指标之 

一。 

二、单项选择题（每题2分，共28分） 

1、关于整理的定义，正确的是：（  B  ） 

A．将所有的物品重新摆过。 

B． 将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 

C、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。 

D．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。 

2、关于整顿的定义，正确的是：（  B  ） 

A．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 

B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 

C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 

D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。 

3、关于清扫的定义，正确的是：（  C   ） 

A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 

B． 把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 

C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。 

4、关于清洁的定义，正确的是：（  A  ） 

A、维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。 

B、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 

C、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 

D、对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。 

5、关于素养的定义，正确的是：（  D  ） 

A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 

B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 

C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 

D．每个员工在遵守公司规章制度的同时，维持前面4S的成果，养成良好的工作习惯及积极主动的工 作作风。 

6、整理是根据物品的什么来决定取舍？（   B   ）

A． 购买价值     B. 使用价值     

C. 是否占用空间     D. 是否能卖好价 

7、整理主要是排除什么浪费？（   C   ） 

A. 时间       B. 工具       C. 空间      D. 包装物 

8、公司什么地方需要整理整顿？（   C   ） 

A. 工作现场        B. 办公室        C. 全公司的每个地方         D. 仓库 

9、整顿中的“三定”是指：（  B   ） 

A. 定点、定方法、定标示         B. 定点、定容、定量   

C. 定容、定方法、定量           D. 定点、定人、定方法 

10、5S中哪个最重要，理想的目标是什么？（  A   ） 

A. 人人有素养     B. 地、物干净      C.  工厂有制度       D. 生产效率高 

11、5S和产品质量的关系？（   B   ） 

A. 工作方便    B. 改善品质    C. 增加产量    D. 没有多大关系 

12、公司的5S应如何做？（  A   ） 

A. 5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去     B. 第一次有计划地大家做，以后靠干部做 

C. 做四个月就可以了                            D. 车间做就行了 

13、我们对5S应有的态度？（  B   ） 

A. 口里应付，作作形式          B. 积极参与行动 

C. 事不关已                    D.  看别人如何行动再说 

14、对待5S的检查和批评意见，应抱着（  C   ）的心态来执行。 

A. 纯粹找碴、百般狡辩       B. 应付了事、得过且过    C. 立即纠正、心存感激

三、多项选择题（每小题3分，共18分） 

1、有关整理的方法，正确的有：（ ABD ） 

A．常用的物品，放置于工作场所的固定位置或近处。 

B．会用但不常用的物品，放置于储存室或货仓。 

C．很少使用的物品放在工作场所内固定的位置。 

D．不能用或不再使用的物品，废弃处理。 

2、 有关整顿的做法，正确的有：（ BCD ） 

A．将已确定无用的物品及时清理除去，腾出更多的空间，并加以利用。 

B．整理有用的物品，规划存放位置并加以标识。 

C．建立物品存放、管理的有效方法，使之整齐、有条理。 

D．对有用的物品加以合理管制，防止混乱。 

3、有关清扫的做法，正确的有：（ ABD  ） 

A．从地面到墙壁到天花板，对整个空间的所有角落进行彻底清扫。 

B．机器、设备、设施、工具的清洁，防止工具、手套等变成污染源影响产品质量。 

C．机器、设备底部及转动部位是卫生的死角，可以不用注意。 

D．细心寻找污染源及消除污染源，是清洁工作的关键所在。 

4、清洁是保持整理、整顿、清扫的成果，检查方法可以是：（ ABC ） 

A．活用查检表。 

B．颜色管理，如：红色标签战略。 

C．目视管理、看板管理。 

D．3U MEMO（3不管理，不合格、不可用、不混乱）。 

5、关于素养，下面说法正确的是：（ABCD ） 

A．所有的员工应遵守公司的规章制度、岗位制度。 

B．工作时保持良好的习惯（如不聊天、不随意离岗、不闲坐、不带零食进入工作场所、不做与工作无 关的事）。 

C．衣着端庄，待人接物有诚信、有礼貌，不讲粗言秽语。 

D．爱护生产、生活设施、公物，节约用电、用水。 

6、5S与公司及员工有哪些关系？（AD  ）   

A. 提高公司形象      B. 增加工作时间      C. 增加工作负担      D. 安全有保障 钱 

四、判断题（每题1分，共9分） 

1、 各类不合格品、报废品必须及时清理、处置。（ √ ） 

2、上班不就干活吗？这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没这个必要。（ × ） 

3、所有员工上班必须按规定穿工作服，不允许带早餐、零食进厂，上班时间不可以做与工作无关的的事情（ √ ） 

4、各类记录报表须仿宋化、整洁、真实准确，不得缺损、缺页、缺项。（ √ ） 

5、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。（× ） 

6、人民生活习性映射着国之强弱；认真规范的意识是我们每个人的立身之本，也是企业的立业之根， 只有认真做好每一件事才能实现我们的目标。（ √ ） 

7、这些物品是什么，我知道就行，标识与否没关系。这样可以减少浪费。（× ） 

8、仓库保管员清楚物品在哪就行了，不作标识也没什么关系。（× ） 

9、5S管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，5S管理就会失败。（ √ ）          

五、简答题（每题10分，共20分） 

1、为什么要推行5S，5S的作用有哪些？  

答：公司推行5S是为了创建安全、文明、整洁、高效、温馨的生产工作环境，培养员工良好的行为习 惯，提升全员素养，塑造良好的企业形象。 

5S的作用：5S是最佳推销员；5S是节约家；5S对安全有保障；5S是标准化的推动者；5S能形成 令人满意的现场。 

2、你本人在5S推行和实施的过程中应该做些什么？（根据各人的岗位性质和工作内容进行描述）  

（略）