为规范我系实训室管理，提升实训管理水平，营造整洁、规范、有序、高效、安全的实训环境，也为进一步规范师生实训行为，培养学生综合职业素养，实训室实行6S管理。

一、6S管理的目标

5S培训公司通过实施6S管理，落实“整理、整顿、清洁、节约、安全、素养”的基本要求，建立长效机制，养成行为习惯，最终达到“环境整洁、物品整齐、素养提高、形象一流”的良好效果，实现育人环境与个人综合素质的全面提升。

二、6S管理的主要内容

1S—整理：实训场所的所有物品区分为“必要的”和“不必要的”，把必要的留下来，不必要的清除掉。

根据实训教学计划，实训室只摆放实训必需品，暂时不用的实训物品，放器材库，拟报废的办理报废手续，移交报废物资仓库。实训管理员及时为实训课提供必需的实训用品，清理非必需品，创建良好的实训环境。

整理目的在于：

●改变混乱状态，扩大实训空间。

●防止误用、误送 。

●塑造清爽的工作场所。

2S—整顿：根据实训设备用途划分区域，各区域有醒目标识；所有实训设备及物件固定位置摆放整齐，主要设备标明设备名称、配置、编号、责任人等标识；明确设备数量，并做好相应的资产登记；临时需要使用的物品，按方便取用的原则，指定统一位置定位摆放，用后还原。

目的在于：

●工作场所一目了然

●实现实训设备摆放整齐，科学布局

●取用快捷，减少找寻物品的时间

3S—清洁：将实训场所、仪器设备、材料、工具等上的灰尘、污垢、碎屑、泥砂等脏东西清扫擦拭干净，保持实训设备以及各实训台面的干净、整洁、明亮，创造一尘不染的实训环境。建立清扫责任区，执行例行清扫制度，随时随地清扫实训场所内外脏污，巩固整理整顿成果。

目的在于：

●消除脏污，保持实训场所干净、明亮

●稳定品质

●消除安全隐患

4S—节约：减少浪费，降低成本。

在实训中，要求每位师生必须做到节约用水、用电、节约实训材料，减少浪费；以主人翁心态爱护设备，定期维护，科学保养，减少设备损耗；设备损坏及时维修，提高设备利用率，切勿随意闲置、丢弃；不可维修需报废的设备，要由专业技术人员鉴定确定是否报废。待报废设备，报废前要将可再利用配件发挥其价值。

目的在于：对时间、空间、能源等方面合理利用，以发挥它们的最大效能，从而创造一个高效率的，物尽其用的工作场所。

5S—安全（SECURITY）：重视安全教育，提高安全意识，每时每刻树立“安全第一”观念，防范于未然。

关注、预防、杜绝、消除一切不安全因素和现象，各实训室制定安全管理制度，建立符合本实训室实际的安全预案，时时注意安全，刻刻不忘平安，安全警钟长鸣。

目的在于：防微杜渐，确保学生实训安全、实训室安全，校园平安。

6S—素养（SHITSUKE）：培养师生养成良好的行为习惯和积极主动、认真负责的工作态度。

参加实训的每个教师及学生都必须遵照实训室规章制度，认真执行实训设备操作规程，持之以恒，形成良好的工作和学习习惯。

目的在于：培养师生形成守规则、讲程序的实训习惯，成为做任何工作、任何事情都严谨认真、一丝不苟的人，打造团队精神，提高师生整体素质。