6S咨询服务中心5S管理咨询公司概述：5S是整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE）这5个词的缩写。5S管理的最终目的就是提升人的素养。在高职院校中，5S管理对于学生职业素养培养的意义重大。

高职院校5S管理

一、5S管理提升学生素养的体现

5S管理活动是一种提高生产效率的质量管理工具。它在高职教育管理中具有不可替代的作用。要使学生顺利实现从学生到职业人的角色转换，养成正确的行为习惯，提高自身实践能力，以适应快节奏的职业环境，就必须将5S管理理念引入日常教学管理活动中，运用这种先进理念调整和优化管理模式，以点盖面，在潜移默化中使学生受到熏陶。具体来讲，5S管理对于学生职业素养培养的意义主要体现在以下几方面： 

1、整理：将学习工作场所任何东西区分为现场需要的和不需要，并尽快处理不的东西。目的：培养学生学会灵活应用空间，腾出空间；有效防止误用；塑造清爽整洁的学习工作场所。同时拓展到对近期的学习、生活进行整理，从中获得感悟与反思。 

2、整顿：对整理后的场所科学布置，对必要的物品分类放置，排放整齐，明确数量，做好标识。目的：培养学生根据自身生活环境将学习资料与生活物品进行归类整顿，让学生将自己的学习与生活做一个合理的整顿。 

3、清扫：将学习工作场所清扫干净，保持环境干净。目的：对个人、生活环境的清扫，让自己在整洁、舒适的环境中学习与生活。同时也是培养对思想的清扫，将杂念、幻想、不良动机等进行清扫。 

4、清洁：将以上3S实施的做法规范化，并贯彻执行。目的：培养学生养成良好的学习与生活习惯，使自己的思想与生活环境都是清洁的状态。 

5、素养：学生的综合素质。目的：通过课堂、主题教育、社团活动等手段，培养具有学生的良好习惯，提高学生的文明礼仪水准，营造团结奋进的团队精神。

二、5S管理提升学生素养的措施

在学生职业素养培训过程中，要真正将5S管理贯穿其中，在具体实施过程中必须把握好三点措施： 

1、学习5S管理标准 

在学生职业素养养成训练过程中，该系按照5S模式来安排教学管理、考核等日常活动，制定5S管理的量化考核方案，通过团干培训、主题教育、主题活动等多种教育形式，使学生了解5S管理在教学区、活动区、宿舍区的具体要求。同时，将这种先进的理念融入课堂教学中，让教师成为5S管理的培训师，让学生用5S管理理念修身律己，养成良好的行为规范。 

2、营造良好氛围 

营造良好的5S管理氛围是解决思想问题的重要手段。该系在系部文化建设时充分考虑融入5S管理的内容。如在系部电子屏上滚动播放5S管理的标语，在系部网站上开设专栏进行5S管理标准介绍，让学生在不经意中熟悉了5S管理的内涵。同时在系部宣传橱窗、网站上宣传企业5S管理的经验，以及该系优秀毕业生的经验介绍。 　　

为了让学生了解企业5S管理的要求，该系定期按不同专业，邀请不同合作企业的人事总监或总经理，开展“面对面交流”活动。让学生与企业直接零距离接触，让学生了解企业管理中的详细要求，激发自己努力学习。让大家感到5S管理无处不在。 

3、督查自身行为 

该系依托学生会，成立了学生自律委员会（主要成员由劳生部、学习部、监察部中的骨干组成），对学生的日常行为规范的情况进行督促、检查，并由当天的值日组成员按5S管理考核办法进行加减分，作好考核日志，由学生自律委员会委员每周一汇总并公布在系部电子显示屏。从而通过学生自律委员会的反复检查和执行相应的奖惩措施来纠正学生已有的不良行为方式，并逐渐养成良好的习惯。