6S咨询服务中心现场5S管理培训公司概述：一些高校在教学管理体系中引入了先进的5S管理理念，为学生营造了一个具有职业特点、充满竞争力的学习氛围，以敦促其以企业文化和岗位要求修身律己，顺利实现学生向职业人的角色转换。这是高职院校纵深发展的必然趋势。 

5S管理

一、5S管理对培养学生素养的意义分析

5S是整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）和素养（SHITSUKE）这5个词的缩写。5S管理活动是一种提高生产效率的质量管理工具。它在高职教育管理中具有不可替代的作用。要使学生顺利实现从学生到职业人的角色转换，养成正确的行为习惯，提高自身实践能力，以适应快节奏的职业环境，就必须将5S管理理念引入日常教学管理活动中，运用这种先进理念调整和优化管理模式，以点盖面，在潜移默化中使学生受到熏陶。具体来讲，5S管理对于学生职业素养培养的意义主要体现在以下几方面： 

1、整理：将学习工作场所任何东西区分为现场需要的和不需要，并尽快处理不的东西。目的：培养学生学会灵活应用空间，腾出空间；有效防止误用；塑造清爽整洁的学习工作场所。同时拓展到对近期的学习、生活进行整理，从中获得感悟与反思。 

2、整顿：对整理后的场所科学布置，对必要的物品分类放置，排放整齐，明确数量，做好标识。目的：培养学生根据自身生活环境将学习资料与生活物品进行归类整顿，让学生将自己的学习与生活做一个合理的整顿。 

3、清扫：将学习工作场所清扫干净，保持环境干净。目的：对个人、生活环境的清扫，让自己在整洁、舒适的环境中学习与生活。同时也是培养对思想的清扫，将杂念、幻想、不良动机等进行清扫。 

4、清洁：将以上3S实施的做法规范化，并贯彻执行。目的：培养学生养成良好的学习与生活习惯，使自己的思想与生活环境都是清洁的状态。 

5、素养：学生的综合素质。目的：通过课堂、主题教育、社团活动等手段，培养具有学生的良好习惯，提高学生的文明礼仪水准，营造团结奋进的团队精神。 

二、5S管理提升学生素养的实施效果

1、提升了学生的个人素养 

当今企业注重是否具有诚实、勤劳、热情、敬业等品质。而我们通过5S管理的综合素质培养，同学们在学院里就已经达到了这些要求。这些品质的养成不仅会对他们走上社会提供有利的帮助，同时也会对他们将来的生活产生很大的影响。 

2、提高了学生的团队合作能力 

为了更好地培养学生的团队合作能力，计算机科学系以大学生创业中心为平台，通过导入5S管理理念，打造出了四个特色鲜明的专业社团。如“爱思科技”、“网E虚拟公司”、“机器人工作室”、“精灵传媒”。以机器人工作室为例，该工作室组织了三支强有队的队伍（竞赛团队、创新团队、创业团队）。该工作室以各级各类竞赛项目为核心、以竞赛团队为单位、以指导老师为引导，形成了“三位一体”的团队学习方式。在大赛中锻炼了学生的团队合作意识、创新意识、创业意识。近年来在各类竞赛中屡获佳绩。在2014年第十届“博创杯”全国大学生嵌入式物联网设计大赛全国总决赛高职组中，荣获特等奖。在2014年第五届江苏省机器人大赛暨第一届全国机器人运动大会选拔赛中，荣获机器人自主创新设计GZZ项目比赛三等奖。创业团队的“完美科技”项目在2014年无锡市大学生创业能力大赛中荣获特等奖，在2014年全国大学生硅谷创业大赛中获得了优秀奖。在第十四届“挑战杯”江苏省大学生课外学术科技作品竞赛中获得了三等奖。这些经验为他们走进企业，踏上工作岗位，进入一个新的团队奠定了良好的基础。 

3、增加学生的社会经验 

通过实施5S管理，让学生在组织的各项活动中认识自己的价值，以企业的标准来要求自身，并受社会的评介，为自己积淀了丰富的经验。同时学生也提前掌握了企业之需，对于提高就业率有了显著的作用。椐统计，该系近三年来平均就业率达到了95%以上。