6S咨询服务中心5S现场管理咨询公司概述：通过近段时间对5S管理的学习，首先从概念上对它有了一定的了解，字面理解比较直观简单，5S管理为整理、整顿、清洁、清扫、素养，另加1S为安全，但是实际做起来确实比较困难，特别是整理、整顿这块。

企业需要5S管理吗

整理：就是清理杂乱，我们要区分要与不要。

整顿：就是所要的东西都能要定位，能马上取出，在安全、品质、效率等原则下，排列整齐了任何人都能立即取出想要的东西。放置的方法要标准化，实行三定原则，定容、定位、定量。

在我们现实操作中，没有把员工带动进去，员工甚至连意识中都不知道什么是5S管理，5S管理要的是全员参与，现在员工接触的少，认为5S管理就是把卫生打扫好就没事情了。

我们即使拥有世界上最先进的生产工艺或设备，如不对其进行有效的管理，工作场地一片混乱，工件乱堆乱放，其结果只能是生产效率低下，员工流失率增加，成本上升，通过5S管理现场管理可以有效地解决这个问题，它能使我们公司的生产环境得到极大地改善，是走上成功之路的重要手段。

5S管理的真正意义就是现场环境管理，通过现场的流程管理活动去计划、控制、调整等组织运作，其主要目的就是要产品达到质量稳定、效率提升、成本降低，最终实现标准化。

在现实推行中，我们缺乏凝聚改善的共识，是要大家一起去改善和维持的，不是一个人或者几个人的工作，如果在推动中多点活动要大家一起参与就有可能更好的推行，现场的操作工有的人根本不知道什么是5S管理，如果我们能把5S管理的理念灌输到每个操作工身上，这样大家有了共识，对于提高我们工作效率和环境是个很好的方法，而怎么灌输给操作工然后去实施下去，就是个难题。而这个环节中最主要的是班组长，他们是执行者，他们和操作工走的最近，能够最有效的传输理念和实施的进程。

其次，5S管理的管理不仅可以降低成本，提高效益，有序的管理为员工创造了良好的工作环境和工作条件，既保护了员工的身心健康同时又使员工的个人素质得到了提升，增强了对工作的热情和努力，最终企业效益得到提高，工人待遇也同时得到相应的提高。5S管理的推行从根本上解决了企业的基层管理无序和不易控制的现状，使得所有的场地、所有的设备、人员全部纳入了管理的视角中来，每一项工作都按照同一个标准来进行开展，有效的提高了工作的效率。

在5S管理审核中出现不合格现象，应采取相应的纠正措施，或预防措施。其纠正和预防措施的目的是：

（1）消除实际或潜在的不合格原因；

（2）采取措施，防止类似问题发生或者预防问题的再次发生；

（3）不断地进行改进，提高管理水平。

我相信每一件经过我们思考过去做的事情都是有意义的，重要的在于自己是否重视自己所从事的工作，我认为重视自己的工作而做好每一项工作是对自己的尊重。所以，从我自身而言，既然已经认可了5S管理，我就会努力地做好每一项有关的工作。

我相信，我也坚信，在我们共同的努力下，我们一定会实现我们的标准化，公司的明天也会更加美好………………

在这风和日丽的阳春三月，我校在上级文件精神指引下，认真学习了5S管理方法，知道了这一管理的优势和内容，它是一种独特的管理办法，内容包括“整理、整顿、清扫、清洁、素养”。5S管理法能够营造一种"人人积极参与，事事遵守标准"的良好氛围。有了这种氛围，就更容易获得教师的支持和配合，有利于调动教师的积极性，形成强大的推动力。而高质量、高效率是我们永恒的追求目标，为使其真正落到实处，特制定以下活动方案：

一、认真学习，精心部署。

利用教师例会时间，带领大家认真学习5S管理的具体内容，明确管理精髓，再结合自己的实际情况对这一管理方法的实施和开展进行讨论交流，制定好本校的具体方案和实施步骤。为了加大管理的力度，我校将这项工作落实到每个人的工作和管理中。校长负责抓检查、抓考核、抓奖罚。

二、人人负责，各办公室、各功能室齐上阵。

每位教师都要尽职尽责的做好管理工作，清除掉不用的垃圾，区分好必需和非必需品，分类放置所需用品，做到取用方便，按时清扫，保持好环境卫生，并能持之以恒，将整理、整顿、清扫进行到底。

三、规范管理行为。

规范管理行为是推行好5S管理活动的保证，为此我校制订了《5S管理实施方案》。通过执行严格的规章制度、对照条例要求，调动起广大师生的积极性和自觉性。从约束个人行为走向规范组织管理行为，这是5S管理质的提高。良好的现场面貌代表教师良好的素质和组织的凝聚力，能积极有效的推动学校的不断发展。

实施5S管理活动是一项长期性的工作，我们必须坚持不懈的将此工作落实好，逐渐养成良好的5S管理习惯。